选择专业类型，进行具体准确的专业定位，是每一位九年级以上的学生和家长必须重视和提前考虑的问题。
案例一：有一名十年级的男生，准备上建筑设计专业，我们与这位学生和家长商量，并问家长是否确定孩子具备这方面的潜能，家长和学生都不清楚。为了确保这位学生选准具体专业，从人生的起跑线开始就要把关，我们建议该名学生做一个由科学家发明的美国专利“皮纹基因潜能”测试，20页的测试报告出来以后，经过专业分析师分析，清楚地展示了这名学生先天的和后天的潜能指数。
报告指数显示该学生的先天和后天的开发思维功能方面，空间思维指数偏低，而视觉功能的视觉辨识能力、观察理解能力、视觉感受、图像欣赏功能的指数却很高，并且想象能力和创造能力很强。
根据建筑专业应具备的综合绘画技能的主要指标，空间思维能力来分析，该学生如果选择“建筑设计专业”应该比较吃力。
而如果选择平面设计、视觉艺术、美术编辑等方向的专业就比较有优势，也是该名学生的潜能所在，可扬长避短；发挥自己潜能和独特的特点才能做出突出的成绩。
案例二：有一名九年级的女生非常想成为一名珠宝设计师，但她没有任何绘画基础。
我们大学规划团队的“综合绘画指标评估”和“皮纹基因潜能测试”都显示该名学生的体觉功能的体觉辨识、操作理解、体觉感受、工艺欣赏，以及视觉功能的视觉辨识、视觉感受及想象，创造力的指数都比较高。
根据珠宝设计专业，应具备的技能指标，综合评估后，建议该学生朝珠宝设计，雕刻等刻画能力强的专业训练做准备，这样就能最大限度地发挥潜能，这方面悟性就会比别人高，而且会越做越开心，越做越有成就感。
其实每个人都有其独特的潜能，而这种潜能会随着年龄递减，建议家长、学生如果要选择艺术类、设计类的专业，一要清楚自己的潜能，选准专业；二要早一点做准备和综合绘画技能规划训练，因为艺术类、设计类专业的竞争比较激烈。如果没有扎实的绘画基础，没有事半功倍的学习方法，就很难在艺术类、设计专业申请中录取。
