郑板桥的堂弟想养鸟解闷，郑板桥劝说道：“养鸟不若栽树，树繁自会引百鸟栖身~~~~”是啊，鸟的生命是有限的，况且只是笼中之鸟，而栽树却能引来百鸟栖身，既有了鸟，又不用整天厮守，何乐而不为呢？所以，我认为，治本比治标更重要。
在这无奇不有的大千世界里，不论学生、农民、企业家、教育家，或者是江泽民、朱容基，都会碰到形形式式的问题，对于每一个问题，都必须治理，但在治理之前，必须看清物质的本质，并了解其属性，方能对症下药。否则，不仅问题没解决，而且还会中头不对马嘴，更不用说功效了。
试想，如果一个学生成绩不好，老师家长只是一味地叫他做习题，叫他上课专心听讲，却不从本质上了解情况，不了解问题发生的原因，这只地造成事倍功半的效果。一个警察抓了犯罪分子，只是对其施展法律武器，依罪判刑，却不去教导他们，让他们学法并懂法呢？照这样的话，警察只是奉命追捕犯罪分子的工具，而不是犯罪分子的老师。如果只是一味地强调治标，问题只能得到暂时的缓和，并不代表已经解决了问题。
由此可见，“标”是“本”的表现形式，而“本”是“标”存在的内在属性。如果只是把“标”治理好了，那么“本”又会再次生出“标”来，那怎么办，除非也把“本”治理好了，这样才能做了万无一失。
如果你想把一口水溏搞干，只是命人一碗一碗地勺掉，却不理会头顶上一泻千里的瀑布，你说何年何月何时才能把水弄干，只有把瀑布的源泉埋没，才有可能弄干，所以治本比治标更重要。
如今，改革开放圣举在邓小平的带领下昂首挺进，社会主义的本质也是“解放生产力，发展生产力，削来剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”现在有些比较落后的地方，经济还一时发展不起来，很多同学也由于经济问题而导致失学的悲剧。假如我们的主席江泽民也只是向社会广捐灾款，广设希望工程，是否每一个落后的地方也就不落后了？显然不是，正确的做法是调动广大人民的积极性，在其地发展生产力，并给预帮助和支持。这样，治富脱贪的宏伟目标才能得到发展，难道，这不是说明“治本比治标更重要”吗？
同学们，老师们，祖国的一切人民，在你们处理问题的时候，一定要看清事物的本质，因为正如郑板桥一样，治本比治标更重要。
