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小班美术教案:洗澡教案及教学反思

时间:2023-08-05 10:47:35

小班美术教案:洗澡教案及教学反思

作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班美术教案:洗澡教案及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班美术教案:洗澡教案及教学反思1

教学目标:

1,在观察寻找中活动中认识数字,并学习正确使用量词。

2,进一步了解数的实际意义,激发学习兴趣,提高观察能力。

教学准备:

(认知准备)区角活动中玩过按数取物的游戏

(材料准备) 图片,数字卡人手一套

教学重点:认识图片中的数字

教学难点:学说不同物品的量词

教学过程:

一、认识数字:

1,出示图片,引导幼儿观察:

你看到了什么?它在干什么?

天气真热呀,小猪真爱干净,天天洗澡,洗得干干净净、香喷喷的。

2, 引导幼儿仔细观察张图片中的数字(重点)

图片中都有哪些数字,这些数字像什么?(认识数字)

找一找哪些东西可以用数字1来表示?找一找哪些东西可以用数字2来表示?

找一找哪些东西可以用数字3来表示?

小结:数字可以代表这样东西有多少。

3,根据老师所说的物品,幼儿举相应的数字卡片。

二、学说量词

1,图片中不同的东西说法一样吗?应该怎么说?(难点)

根据物品,引导幼儿学说正确的量词,反复进行,帮助幼儿记忆。

2,学习数数歌:

你数1,我数1,1只小猪来洗澡;

你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;

你数3,我数3,3滴水珠淌下来。

3、想一想,还可以编数数歌吗?把刚才我们看到的数字编进去。

小班美术教案:洗澡教案及教学反思2

活动目标:

1.理解儿歌内容,初步学会儿歌。

2.体验洗澡的乐趣,喜欢洗澡。

3.学习正确发音:蓬蓬、肥皂。

活动准备:

图片(猪宝宝洗澡)蓬蓬头

活动过程:

1.导入出示蓬蓬头"今天,老师带来了一样好玩的东西,你们来看看是什么?用来干什么?""水从蓬蓬头里流出来的声音是什么样的?""我们一起来学一学。""蓬蓬头,沙沙沙。"

2.观察图片,呈现儿歌内容"有个小宝宝正在用蓬蓬头洗澡呢,你们想不想看一看啊?"引导幼儿观察图片"是谁在洗澡啊?""你们看看他是怎么洗澡啊?来学一学。左擦擦右擦擦。""水冲到身上感觉如何呀?"引导幼儿体验洗澡的快乐情境。

"猪宝宝洗得可开心了,身上都是泡泡。怎么会有泡泡啊?"

3.学习儿歌老师念儿歌。分析儿歌内容。

"我们一起学学蓬蓬头的声音,蓬蓬头,沙沙沙。""是谁要洗澡啊?""我们一起喊猪宝宝来洗澡吧。猪宝宝,洗澡啦!""猪宝宝是怎么洗澡的呀?""我们来学一学。左擦擦,右擦擦。""再用肥皂洗一洗,肥皂肥皂乐开花!"引导幼儿念儿歌"我们一起来把这件好玩的事说一说吧。"做动作念儿歌,老师用蓬蓬头设置情境。

"你们做猪宝宝,老师做妈妈来帮你们洗澡,我们一边洗一洗,一边说一说。"4.巩固儿歌"宝宝们和小猪一样,洗的可开心了。""我们请几个宝宝上来表演表演吧。""洗澡是件快乐的事,要笑眯眯的。"5.游戏听音乐做洗澡动作,体验快乐情境。

4:15-5:00离园

1.自选游戏,将玩具收拾整齐。

2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.

活动反思:

玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏,通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合,家长都会放上一些小玩具在水盆里,所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松,很快就学会了,还能自己配上一些肢体动作进行表演。

小班美术教案:洗澡教案及教学反思3

活动目标:

1、尝试模板拓印的绘画方式,感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动准备:

1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒。

3、背景音乐。

活动过程:

一、游戏:躲猫猫导入活动

1、小朋友们,今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏,赶快找找,他们在哪儿?

2、说说你找到的动物朋友是谁?

二、结合经验、体验给动物洗澡的情景

1、创设情景师:刚才玩游戏的时候,小动物们都弄脏了,该怎么办呢?

2、帮助幼儿回忆洗澡过程师:你们会洗澡吗?应该先做什么?再做什么?最后做什么?(幼儿讨论)

3、分步骤示范师:我们一起来帮小鸡洗个澡吧!(小鸡小鸡你别动,我们帮你洗个澡)冲一冲:淋出的水是什么样的?像什么?(上冲冲,下冲冲,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎样擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼儿模拟动作,练习摆涂)变泡泡:擦擦肥皂就会有什么出来了?泡泡是什么样的?(大泡泡,小泡泡,一个一个变出来)再冲冲,添画眼睛

三、幼儿作画,教师指导要求:模板不乱动,摆涂要到位,色彩要丰富。(背景音乐:我爱洗澡)

四、经验分享师:今天我们帮小动物洗澡,回家后我们也给自己洗洗澡,好吗?

活动反思:

本活动是拓印,孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的,他们并不了解这些工具和颜色,甚至该怎么用都不太清楚,只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰,幼儿在操作时不太明确,加入一些个别幼儿的示范会更好。

小班美术教案:洗澡教案及教学反思4

活动目标:让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。

活动准备:小鸭子头饰每人一个,手帕每人一份。

活动过程:

一、进场

在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下,老师带着小鸭去游玩。

师:“今天天气真好,老师带小鸭子到外面去玩,好吗?”

生:“好!”

师:“那咱们出发吧!”

二、复习歌曲《表情歌》

师:“唉呀,好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

“哦,我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》,能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说:“能!”

音乐响起,小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

三、导入新课

1.音乐一停下来,雷声响起。

师:“啊...这是什么声音啊?”

生:“老师,打雷了,快要下鱼啦!”

师:“那咱们快点找个地方避雨吧!”

2.想办法解决问题。

小鸭子跟着老师去避雨了,好不容易找到了一个屋檐避起雨来,可全身都湿透了,还发出一阵阵汗臭味。

师:“唉呀,怎么这么臭啊?”

一只小鸭说:“老师,刚才我们玩的时候出了很多汗,现在有被雨淋湿了,所以发出一阵臭味。”

其他小鸭子连忙附和:“是啊!是啊!”

师:“那我们该怎么啊?”

生:“洗澡!”

师:“对了,我们来洗一个香喷喷的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新课

1.师:“那么谁能告诉我,在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。

老师提问个别小鸭子:“在家里,你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

师:“哦,原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的,那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

师:“我们想要洗澡,首先要怎么做?”让小朋友自由讨论,各抒己见。

师:“然后呢?”......

教师采取多种形式提问(集体或个别提问),教师从中听取正确的答案,在向幼儿说明,然后请幼儿示范。再由老师示范,小鸭子跟着学。

动作顺序如下:

脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

五、跟着音乐洗澡,让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

师:“好啦!我们已经学会洗澡了,现在雨停了,我们一起到池塘去洗澡吧!”

小鸭子一片欢呼声。

师:“差点忘记了,我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”

那出魔术棒,嘴里念咒语:“变变变,变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。

音乐响起,小鸭子自由洗澡。

六、跟着音乐,小鸭子再个着老师一起洗澡。

七、退场

“天黑了,小鸭子也把身体洗干净了,我们赶快回家吃饭吧!”

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