有很多的家长、同学表示学了很多的记忆方法，甚至还上过开发右脑的培训班，但是发现一个问题，上的时候跟着老师感觉挺好的，背得挺快，但是一到自己用的时候，就还是习惯用自己的方法。毕竟学生这么多，老师不可能按着每个学生的课本来讲。针对这个问题，从今天开始呢，小编就依照人教版的七年级的教材来进行讲解，其中会涉及全科。如果有感兴趣的话，可以关注一下，小编会尽量每天都更新一篇哦！
七年级上册的语文，第一篇就是《春》，这篇文章即使是小编毕业多年，其中的几句小编还是记忆犹新。因为全篇都要背诵，所以对有背诵恐惧症的孩子来说，真得很困难。今天小编给大家讲一个小方法来记忆这篇文章。
思维导图近几年非常流行，虽然有很多的软件来制作思维导图，可是对于学生而言，还是亲手画的思维导图最合适，因为不仅可以明白文章的脉络，而且还能告诉自己是怎么画的，其实，画思维导图的过程实际上就是一个复习的过程，当然也是一个背诵、记忆的过程。
《春》课文全文：
在通读全文的时候，可以给文章分一下大体段落。如果自己实在不会画思维导图，当然也可以借助工具。下面是小编自己画的《春》的思维导图。
其实，每个人的思维导图都是带有自己鲜明的特色的，画思维导图可以从整体上把握文章脉络，而且相对于很多文字，思维导图的条理很清晰，有助于孩子来背诵。大家可以自己实际画一下，效果要更好。
在大家看课文的时候，可以听一下下面的录音。
因为只能上传一个音频，所以小编只上传了三倍速的《春》的音频文件。当大家看课文的时候，边听边看。当然，很多同学肯定是很不适应，甚至文字都听不清楚。速听，是一种开发右脑的方式，当然，在这里并不是要让大家开发右脑，而是让大家在短时间内快速地把文章看几遍，同样的时间看的次数多了，大脑里就会有印象。而且同时也练习了大家速读的能力。当然，有同学会有疑问，感觉字都看不清楚，声音也不清晰，怎么能记住。刚开始都会有这种感觉，因为你的大脑还不习惯这种快速的节奏。这是一种区别于你习惯记忆方法的新方法，当然，如果你有兴趣，你就试一下，因为用时很短。
这是用两种方法来背诵《春》，当然，最好的就是一起来试一下，两个方法是互相补充的。期待能对大家有所帮助，如果有用的话，可以关注一下小编，小编会定期为大家更新速读速记高效学习法在具体学科的运用。