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神奇的探险之旅教案反思作业题及答案

时间:2023-08-25 11:42:08

神奇的探险之旅教案反思作业题及答案

习作

1课时

1.在习作中记录自己想象中的探险之旅。

2.展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。

3.把探险过程中心情的变化写出来。

4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。

展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体,把探险过程中心情的变化写出来。

把探险过程中心情的变化写出来。

课件

1.【出示课件2】暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组,偷偷驾驶摩托艇出海,悲惨地失踪于濑户内海,三人被当成海上遇难者……然而,漂流到无人岛上的生活,却如此多姿多彩,钓鱼、找海螺、采百合根做食物,搭了帐篷和厕所,本以为要在岛上生活几十年,没想居然遇到横凶作恶的狮子,于是三人上演一出抓狮子的好戏……

2.学生自由阅读,教师相机提示:同学们,你们刚刚阅读的是日本儿童文学作家那须正干所著的《探险记》的内容介绍。你读过有关探险的书吗?(学生自由发言)

2.谈话导入:你们喜欢探险吗?(学生自由发言)这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。(板书:神奇的探险之旅)

名作欣赏,激发了学生的习作兴趣。

1.【出示课件3】人物经验丰富的探险爱好者

知识渊博的生物学家

见识多广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹

胆子大但行事鲁莽的表哥

心细而胆小的同学(1)小组交流,说说希望和谁一起去探险。从上面的表格中选择一个,和自己一起组成一支探险小队。并说说理由。

(2)小组派代表做汇报发言,全班交流。

2.【出示课件4】场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……(1)小组交流:参考上面的提示,说说你想到哪儿去探险?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?

(2)小组派代表做汇报发言,全班交流。

1.小组交流:怎样根据要求写出条理清晰、惊险刺激的习作。

2.全班交流,教师评议并小结,并板书【出示课件5】:

(1)写的时候要展开丰富合理的想象。

(2)要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。

(3)如果能把心情的变化写出来就更好了。

(4)写完后认真修改自己的习作。

3.指导命题:

(1)可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。

(2)可以根据选取的材料进行命题。如:茫茫大漠探险之旅。

(3)可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如:有惊无险

(4)可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如:知识改变“命运”【出示课件4】沙漠之旅

我见过波澜壮阔的大海,见过高耸入云的山峰,见过变化多端的云海,却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游,我就和沙漠来了个亲密接触。

抵达敦煌后的第二天,我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周,只有一望无际的黄沙,我终于来到了沙漠!我情不自禁地欢呼起来。

工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍,瞧着不远处的登山者,不由地发出感叹:“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷,但是依然有千千万万的挑战者要征服它,我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声,看着满地的黄沙,我恍若成了古时的旅行者,伴着夕阳缓缓而行……

要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山,山上唯一可以利用的只有一架梯子,但是我却不想走寻常路,我也要体会一下在沙地中行走的艰难。刚开始,我两三下就冲上了一大截,渐渐地我有些体力不支,脚步放慢了一些,前脚深后脚浅,还时不时滑下好几步,赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟,不进则退,我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会,再抬头一看,还有将近一半的路程,我差点晕过去。

连滚带爬地到了山头,终于可以滑沙了,我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动,然后飞驰下去,皮艇飞速下坡,几乎是在垂直地向下掉,周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中,于是我尽量地压低身子,强大的气流使我喘不过气来,胸口仿佛被压了件重物,异常烦闷,心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞,皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了,我直呼过瘾。再看看其他人,不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆,不过大家都是意犹未尽的样子。

沙漠之旅刺激至极,没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。

1.我当小评委:学生欣赏范文,说说什么地方写得好?(小组交流,汇报发言。)

2.师生交流,教师小结,把握技法。

(1)展开丰富合理的想象。

①文章开头以大海、山峰、云海作比,表达作者对沙漠的向往之情。

②乘坐“沙漠之舟”进入沙漠“恍若成了古时的旅行者,伴着夕阳缓缓而行……”表达了作者初入沙漠时内心的悠然自得。

(2)把遇到的困难、解决困难的方法、曲折的过程写具体。

①“我带头走上了这座几乎垂直的沙山,山上唯一可以利用的只有一架梯子”这段描写中“垂直”“唯一”准确地描述了攀登沙山的困难。

②“渐渐地我有些体力不支,脚步放慢了一些,前脚深后脚浅,还时不时滑下好几步,赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟,不进则退,我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会,再抬头一看,还有将近一半的路程,我差点晕过去。”这段描写中通过对“我”爬沙山的动作和心理活动的描写——先是不把它放在眼里“不想走寻常路”,接着是“脚步放慢了一些”,“不得不坐在梯子上歇一会”,最后“连滚带爬地到了山头”。准确地表现了爬沙山的艰难、曲折的过程。

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