二年级语文《一封信》备课笔记，指导孩子预习复习，可收藏。
《一封信》也是一个以儿童的视角，表现儿童生活的故事。题目是“一封信”，其实故事中的小女孩露西先后写了两封信。
第一封信是露西自己写的，信中写的都是因为爸爸不在家，生活中的不开心。第二封信在妈妈的引导下，露西调整了情绪，与爸爸分享了生活中快乐的事情。
两封信虽然都表达了对爸爸的深深思念之情，期盼着爸爸早日归来，但是信的内容不同，生活态度也有很大差异。
一、识字学习指导重点
本课必须要掌握的多音字有三个：朝、重、结。这三个多音字的另外一个读音都在前面的课文中学习过，可以通过词语对比认读的方式，在语境中理解意思，识记多音字。
另外，本课的形声字也比较多，可以利用构字规律识记，也可以与熟字对比识记，如“锅—蜗”“期—棋”“完—玩”等等，还可以联系实际生活识记，如经常见到的“日期、学期”中的“期”，“削”这个动作生活中常见，每天“削铅笔”、“削皮”等。
二、写字指导重点
“封”左边是两个土，第二横最长，最下面一横变成提。“今”人字头下面的点及横折的收笔都在竖中线上。
“圆”的笔顺规则是先外后内再封口。“影”左宽右窄，右边的三撇起笔上下对齐。
在实际运用时，很多孩子容易把“圆”和“园”混淆，要注意指导孩子正确运用。
三、学习课文指导重点
课文共有14个自然段，主要内容就是露西给爸爸写的两封信，两封信内容的梳理和提取，是学习课文的重点和难点。
第一封信的内容都在第3自然段中，容易找到，第二封信的内容穿插在母女两人的对话当中，孩子不易找全。
可以先把两封信的内容用不同颜色的笔勾画出来，再对比朗读。通过朗读可以发现，这两封信都真切地表达了对爸爸的思念，但是第一封信表现出露西对生活的抱怨，这种诉苦的方式也让孩子自己感觉不满意，所以才愿意在妈妈的指导下重新写信。
第二封信，在妈妈引导下，露西一下子调整了情绪，向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐与爸爸分享，如此，远在国外的爸爸既能感受到亲人的思念之情，又能安心工作，不至于太担心，这份体贴令人感动。